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martes, noviembre 29, 2022
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Unicef conmemora el día mundial de la Infancia

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Desde UNICEF España conmemoramos la celebración del Día Mundial de la Infancia
destacando grandes logros a favor de los derechos de los niños y las niñas, pero también
recordando que aún tenemos retos pendientes de alcanzar en España y en Aragón para que
los derechos de la infancia sean una realidad en un Estado que ha ratificado la Convención
sobre los Derechos del Niño hace más de 30 años.
Los niños, niñas y adolescentes hoy se enfrentan a múltiples desafíos, como la pobreza y las
desigualdades, la crisis climática, la violencia, las consecuencias de la COVID-19…desafíos
que comprometen su nivel de bienestar hoy, pero también sus oportunidades de desarrollo y
supervivencia mañana.
Asegurar la consecución de los derechos de niños, niñas y adolescentes es una cuestión
colectiva y de obligado cumplimiento. Cuando un niño o una niña ve limitada la satisfacción de
sus derechos, el impacto en su bienestar emocional es directo. Por ello, toda la sociedad
tenemos un rol fundamental en asegurar que todos los niños y niñas se sientan
emocionalmente satisfechos.
La aprobación de la Convención sobre los Derechos del Niño en 1989 supuso un gran avance
en el cumplimiento de los derechos de niños y niñas, así como su ratificación por España en el
año 1990. No obstante, a día de hoy, quedan todavía grandes retos globales a abordar y que
nos interpelan también a nivel nacional, regional y local. Las recientes crisis económicas, la
crisis climática, la irrupción de la pandemia de la COVID 19 y la guerra en Ucrania, han puesto
en una situación complicada la supervivencia de millones de personas en el mundo, y
especialmente de niños y niñas.
 1 de cada 10 adolescentes de 10 a 19 años en el mundo, tienen diagnosticado un
problema de salud mental, y sólo el 2% de los presupuestos de los gobiernos a nivel
mundial es destinado a tratar la depresión, ansiedad u otros. En España, el 13,2%, de
niños y niñas de 4 a 14 años presentaba riesgo de sufrir algún tipo de problema de
mala salud mental, según datos de la Encuesta Nacional de Salud en 2017.
 El número de niños y niñas que viven en situación de pobreza en el mundo se ha
disparado a 1.200 millones. En España, hay 2,75 millones de niños, niñas y
adolescentes que viven en hogares en riesgo de pobreza o exclusión social: un 33,4%
de la población menor de 18 años (2021). Es actualmente el segundo país de la Unión
Europea con mayor tasa de pobreza infantil tras Rumanía.
 Más de 260 millones de niños y niñas no van a la escuela a nivel mundial. El 50% de
los niños refugiados no tiene acceso a la educación.
 Más de un tercio de los estudiantes de entre 13 y 15 años experimentan acoso
escolar. En España, según el último informe de UNICEF, el 33,6% de los estudiantes
entre los 11 y 18 años estaría sufriendo acoso escolar, y el 22,5% ciberacoso.
 Aproximadamente tres de cada cuatro niños y niñas en el mundo entre 2 y 4 años
(unos 300 millones) reciben formas de disciplina violenta por parte de sus cuidadores
principales. Y unos quince millones de niñas adolescentes entre los 15 y 19 años han
sufrido agresiones sexuales.

 Hay más de 36 millones de desplazados forzosos menores de edad y más de 35
millones de niños, niñas y adolescentes migrantes internacionales. Muchos de ellos
ven cada día vulnerados sus derechos a la supervivencia y desarrollo, educación,
salud, protección frente a la violencia, vida familiar, libertad de movimientos o
participación. En España, el sistema de protección de infancia y de acogida a
refugiados no son aún capaces de dar una respuesta adaptada y que les conduzca a la
plena inclusión social.
 Millones de niños están muy expuestos a niveles cada vez más elevados de
contaminación atmosférica y 820 millones de niños están muy expuestos a las olas de
calor. España es uno de los países europeos más vulnerables al cambio climático.
Debemos tomar decisiones firmes para garantizar que ningún niño y ninguna niña se quede
atrás, y que cada uno de ellos pueda desarrollar su máximo potencial. Es por ello que pedimos
un compromiso real para promover las siguientes acciones que favorezcan el cumplimiento de
sus derechos:
 Promover una mayor y más eficiente inversión en la infancia, garantizando que se
asignan los recursos necesarios para afrontar los retos mencionados con los derechos
de la infancia en el centro.
 Escuchar las preocupaciones y necesidades de niños, niñas y adolescentes, y
contemplarlas de una manera transversal en la acción política, promoviendo su
participación para diseñar junto con ellos y ellas las estrategias para la recuperación de
esta crisis.
 Tener en cuenta en todas las decisiones tomadas en la respuesta a la crisis y en la
recuperación, que tengan efectos sobre la infancia y adolescencia, los principios
rectores de la Convención sobre los Derechos del Niño: interés superior del niño, el
derecho a la vida, la supervivencia y desarrollo, el derecho la participación y la no
discriminación. Respecto a sus derechos:
o Impulsar recursos de calidad y especializados, así como medidas para
garantizar la promoción, prevención y atención a la salud mental de la infancia
y adolescencia, con un foco especial en los colectivos más vulnerables.
o Impulsar prestaciones de apoyo a la crianza y medidas fiscales que beneficien
a las familias con hijos, especialmente las más vulnerables.
o Impulsar políticas de refuerzo educativo que garanticen el acceso equitativo y
efectivo a una educación de calidad a través de becas y programas de apoyo,
especialmente para los niños y niñas en sus primeras etapas educativas y en
situación de vulnerabilidad.
o La protección de la infancia ante todo tipo de violencia: impulsando
mecanismos para lograr entornos protectores, con recursos suficientes para
que todos los servicios dirigidos a la infancia garanticen, desde un enfoque
preventivo, la protección de niños, niñas y adolescentes ante situaciones de
malos tratos, abusos, acoso o violencia.
o Reforzar los programas dirigidos a promover la inclusión de los niños, niñas y
adolescentes migrantes, refugiados, y de los jóvenes que salen del sistema de
protección de la infancia.

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