El Departamento de Educación, Ciencia y Universidades del Gobierno de Aragón ha iniciado un plan denominado ‘Aulas que respiran’, que busca mejorar las condiciones térmicas y energéticas en los centros educativos de la Comunidad Autónoma. Este proyecto comienza con una consulta dirigida a colegios públicos de educación infantil y primaria, institutos de educación secundaria y centros de educación especial. La encuesta, que se enviará a los centros, tiene como objetivo recopilar información sobre las condiciones actuales de temperatura y energía en las aulas.
**Consulta para evaluar condiciones térmicas**
El cuestionario incluirá preguntas sobre el impacto del calor en las actividades escolares, las temperaturas máximas en las aulas y el estado de las instalaciones. También se abordarán las necesidades de adaptación de espacios durante episodios de altas temperaturas y las demandas de los centros en cuanto a confort térmico. Los resultados de esta consulta, que deberá completarse antes del 15 de junio, permitirán establecer prioridades en futuras acciones como mejorar la ventilación, el aislamiento térmico y la instalación de sistemas de climatización.
**Iniciativas previas en climatización**
Este año, el Departamento ya ha realizado mejoras en alrededor de 50 aulas de escolarización anticipada para niños de dos años, asegurando que estas aulas cuenten con sistemas de refrigeración similares a los de las escuelas infantiles. En el año anterior, se invirtieron 1,8 millones de euros en obras de mejora del confort térmico en diferentes centros. Además, en nuevos proyectos de construcción se están instalando sistemas eficientes de climatización y lamas orientables para optimizar la luz natural y el sombreado.
El plan ‘Aulas que respiran’ se plantea como una estrategia a medio y largo plazo, que busca una distribución equitativa de los recursos públicos y una adecuada planificación en función de las necesidades comunicadas por cada centro educativo.
