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El Gobierno de Aragón amplía las becas de comedor y material curricular para el curso 2024/2025

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Un total de 23.688 alumnos en Aragón recibirán becas de comedor o material curricular durante el curso 2024/2025. Esta cifra representa un incremento de 623 estudiantes en comparación con el año anterior, reflejando el compromiso del Gobierno de Aragón con la equidad educativa y el apoyo a las familias en el regreso a las aulas.

Las familias ya pueden consultar la resolución definitiva en la web Educaragon, del Departamento de Educación, Cultura y Deporte. Este año, el Ejecutivo autonómico ha destinado más de 14,1 millones de euros a estas ayudas.

En cuanto a las becas de comedor, se han concedido a 11.515 estudiantes, superando los 10.823 beneficiarios del curso anterior. La cuantía individual de las becas se mantiene en 860 euros para el periodo lectivo completo y 720 euros para aquellos centros sin servicio de comedor. Para el periodo estival, se ha dispuesto un apoyo adicional a través de programas de apertura de centros o mediante el pago de 180 euros. En total, se han destinado más de 11,9 millones de euros para esta convocatoria.

Por etapas educativas, la mayoría de los beneficiarios se encuentran en Primaria, con 8.634 alumnos, seguidos por 2.754 en Infantil. También se han otorgado 87 becas para la escolarización anticipada en aulas de dos años y 40 para educación especial.

Respecto a las becas de material curricular, se han asignado más de 2,2 millones de euros, beneficiando a 12.173 estudiantes: 8.437 en Primaria, 3.502 en Secundaria, 143 en Formación Profesional Básica y 91 en educación especial. La cantidad destinada varía entre 160 euros para Primaria y educación especial, y 230 euros para ESO y Formación Profesional.

Este año, la convocatoria de ayudas se adelantó, permitiendo a las familias presentar solicitudes antes de finalizar el curso anterior. Esta mejora ha facilitado la gestión en los centros escolares y ha permitido resolver el proceso antes del inicio del nuevo curso. De cara al próximo curso 2025/2026, se siguen estudiando propuestas para optimizar aún más este proceso.

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