Se jacta el Gobierno de Aragón de la plena presencialidad en la enseñanza obligatoria, o del aumento del número de escuelas rurales en el territorio y, sin embargo, nada dice sobre las carencias que sufren numerosos alumnos con necesidades especiales que otro curso más deben afrontar la falta de especialistas de apoyo por la desatención del Gobierno de Aragón.
Sobre este asunto interpeló esta mañana, en el pleno de control al Ejecutivo, la portavoz de Educación del Partido Popular, Pilar Cortés, sin obtener respuesta concreta del representante de la Administración autonómica.
Se refirió la diputada popular como carencia crónica y reiterada a la falta de
personal de enfermería, fisioterapeutas y auxiliares de educación especial en
determinados centros escolares aragoneses entre los que destacó Espartidero,
Alborada, Julián Sanz Ibañez, La Muela, San Roque, Parque Europa, Arcosur, La
Laguna en Sariñena o el Reino de Aragón, “los colegios de Educación Especial son
especiales por algo y esas necesidades son conocidas, y usted lo sabe año tras
año”, traslado al titular del Departamento de Educación, para añadir después que
“sin embargo, cada curso, año tras año vuelven a empezar sin cubrir esas plazas y
esas necesidades”.
Una gestión deficiente, lamentó, que ha provocado que algunos padres tengan que
acompañar a sus hijos a las aulas porque los centros no disponen del necesario
personal de apoyo, y la pregunta lógica de Cortés al consejero fue “de verdad usted
cree que esa es la mejor manera para hacer frente a las necesidades de esos
alumnos, ¿pueden recibir una educación de calidad, incluso digna, si no están con
esos profesionales sanitarios?”, por lo que urgió al Ejecutivo a solventar con
urgencia la falta del personal de apoyo a través de nuevas contrataciones y, al
mismo tiempo, a aumentar las horas de los contratos para que estos profesionales
puedan ofrecer una atención más personalizada a los alumnos.
Se jacta el Gobierno de Aragón de la plena
presencialidad en la enseñanza obligatoria, o del aumento del número de escuelas
rurales en el territorio y, sin embargo, nada dice sobre las carencias que sufren
numerosos alumnos con necesidades especiales que otro curso más deben afrontar
la falta de especialistas de apoyo por la desatención del Gobierno de Aragón. Sobre
este asunto interpeló esta mañana, en el pleno de control al Ejecutivo, la portavoz
de Educación del Partido Popular, Pilar Cortés, sin obtener respuesta concreta del
representante de la Administración autonómica.
Se refirió la diputada popular como carencia crónica y reiterada a la falta de
personal de enfermería, fisioterapeutas y auxiliares de educación especial en
determinados centros escolares aragoneses entre los que destacó Espartidero,
Alborada, Julián Sanz Ibañez, La Muela, San Roque, Parque Europa, Arcosur, La
Laguna en Sariñena o el Reino de Aragón, “los colegios de Educación Especial son
especiales por algo y esas necesidades son conocidas, y usted lo sabe año tras
año”, traslado al titular del Departamento de Educación, para añadir después que
“sin embargo, cada curso, año tras año vuelven a empezar sin cubrir esas plazas y
esas necesidades”.
Una gestión deficiente, lamentó, que ha provocado que algunos padres tengan que
acompañar a sus hijos a las aulas porque los centros no disponen del necesario
personal de apoyo, y la pregunta lógica de Cortés al consejero fue “de verdad usted
cree que esa es la mejor manera para hacer frente a las necesidades de esos
alumnos, ¿pueden recibir una educación de calidad, incluso digna, si no están con
esos profesionales sanitarios?”, por lo que urgió al Ejecutivo a solventar con
urgencia la falta del personal de apoyo a través de nuevas contrataciones y, al
mismo tiempo, a aumentar las horas de los contratos para que estos profesionales
puedan ofrecer una atención más personalizada a los alumnos.
