El primer trimestre del presente curso escolar comenzó con incertidumbres y finaliza con la certeza de que los centros educativos son seguros y han conseguido plantar cara al coronavirus. Así lo ha manifestado el consejero de Educación, Cultura y Deporte, Felipe Faci, quien ha calificado con un “sobresaliente” a toda la comunidad educativa por todos los esfuerzos realizados desde el pasado 7 de septiembre, fecha en la que se abrieron las aulas. Un trabajo conjunto que ha permitido mantener todos los centros abiertos hasta esta fecha y flexibilizar los protocolos, debido a que los colegios e institutos se han convertido en “lugares de detección y no de transmisión”, según ha explicado el consejero.
La mejora de la situación tras la tercera ola de la pandemia en Aragón y el funcionamiento de los planes de contingencia puestos en marcha por los centros para minimizar los efectos del coronavirus van a permitir ahora el retorno diario a las clases de los alumnos de Secundaria y Bachillerato, una demanda del alumnado, de las familias y de los propios institutos. De hecho, la mitad de los centros de Secundaria de Aragón han solicitado al Departamento la autorización para dar clases de forma presencial, ya sea a través de los propios equipos directivos o de sus asociaciones de madres y padres. Faci ha querido recordar, en este sentido, que un tercio de los institutos públicos de la Comunidad (un total de 40) ya daban clases a todos sus estudiantes, tras haber obtenido el visto bueno del Departamento de Educación por estar situados fuera de las capitales y tener un menor número de alumnos.
Felipe Faci ha informado que esta misma mañana se ha dado a conocer a los centros y a los sindicatos el contenido de una nueva orden, que se publicará esta semana en el Boletín Oficial de Aragón, y que permitirá a partir del día 7 de enero el retorno a la presencialidad completa. De esta forma, los centros que así lo deseen podrán ya en esa fecha dar la bienvenida a los alumnos que hasta este momento acudían en días alternos, como medida sanitaria para evitar grandes concentraciones en sus instalaciones.
Como en el caso de octubre, cuando se decidió la vuelta completa a las aulas de 2º de Bachillerato (dado que este es el curso de preparación para la EVAU), se permitirá a los centros educativos una incorporación progresiva del alumnado, de modo que tendrán hasta el día 25 para adaptar su organización a la presencialidad de todo su alumnado. Durante este periodo, recibirán el apoyo de la inspección educativa para ayudar en esta transición.
Según ha puntualizado el consejero, durante el verano se tomó la decisión de dividir en dos cada grupo a partir de 3º de ESO para evitar grandes volúmenes de gente en las instalaciones de los institutos, en los momentos de entradas y salidas, así como de recreos, pero el correcto funcionamiento de todos los protocolos permite ahora revertir esta situación. “Hemos evaluado el comportamiento del trimestre y la baja incidencia del virus en los centros permite afirmar que son seguros y extender ahora la presencialidad a todas las etapas”, ha declarado.
Según reza la nueva orden que entrará en vigor esta misma semana, en la Educación Secundaria Obligatoria y en el Bachillerato todo el alumnado asistirá presencialmente, sin alternancia, al centro educativo. Para ello, se procederá a la adaptación de los planes de contingencia existentes, de acuerdo con la nueva situación, y teniendo en cuenta siempre las medidas básicas de prevención como la higiene de manos, la utilización de mascarilla y una adecuada limpieza y ventilación de los espacios del centro. En la elaboración de los horarios podrá preverse la entrada y salida escalonada, disminuyendo el flujo de desplazamientos.
Un balance positivo
El consejero de Educación ha comparecido hoy para dar a conocer esta medida y para hacer un repaso de la situación en los centros educativos tras la finalización del primer trimestre del curso 2020-2021, el primero tras el obligado cierre de centros cuando se declaró el estado de alarma en el país por la expansión del coronavirus.
Felipe Faci ha mostrado su satisfacción porque no haya sido necesario cerrar ningún centro educativo y ha recordado que, tras los comienzos que se vivieron con dudas sobre la afección que la covid 19 podría tener en las aulas, la situación se ha estabilizado y todo el trabajo conjunto desarrollado junto a Sanidad ha funcionado, de manera que apenas ha habido que cerrar unas 716 clases por casos de coronavirus hasta el pasado viernes. Después de semanas como las de finales de octubre o comienzos de noviembre, cuando llegó a haber más de 90 clases clausuradas, en las últimas semanas no han superado la decena.
El titular del Departamento de Educación ha estado acompañado por Pilar Salaverría, responsable de los equipos covid educativos, creados para gestionar todos los procedimientos derivados de un posible caso de coronavirus en un centro educativo. Salaverría ha explicado que estos 15 grupos (7 en Zaragoza, 4 en Huesca y 4 en Teruel), integrados por dos personas cada uno de ellos, se han encargado de atender las más de 10.000 consultas planteadas desde los colegios e institutos de Aragón, en permanente contacto con Sanidad.
PCR en los centros educativos
Salaverría ha dado a conocer que de los casi 12.000 PCR realizados en centros educativos -otras pruebas se han llevado a cabo en los centros de salud-, un 97% han dado negativo.
En este trimestre, ha habido 7.143 positivos entre los casi 210.000 alumnos de la Comunidad, lo que supone un 3% del total, en total consonancia con los resultados positivos de las pruebas realizadas en los centros.
Respecto a los protocolos seguidos, Salaverría ha destacado las adaptaciones continuas que se han llevado a cabo a lo largo de las semanas, entre ellas, el cambio que supuso la rebaja de la cuarentena de 14 días a 10 desde el último contacto con un caso positivo y los exhaustivos rastreos llevados a cabo para intentar identificar a todos los contactos estrechos. “Queremos dar la respuesta más satisfactoria, rápida y eficiente a las Comunidades educativas: equipos directivos, profesores, alumnos y sus familias”.
Desde su experiencia al frente de estos grupos, Salaverría ha compartido que los contagios, aun en los momentos de mayor incidencia del virus, se han provocado fuera de los centros educativos, ya que en su mayor parte han sido fruto de contactos sociales en los que no se había respetado las normas. “A pesar de que nos hemos encontrado con algún caso de padres que iban a buscar a sus hijos que habían dado positivo tras haberles realizado un pcr unos días antes y, por tanto, no habían respetado la preceptiva cuarentena, la gran mayoría de la comunidad escolar ha actuado con suma responsabilidad”.
