El Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón ha comenzado a distribuir los informes de los resultados de las pruebas de diagnóstico realizadas el curso pasado. Estas pruebas, que evaluaron las competencias en matemáticas y lengua castellana de 28.000 alumnos de 4º de Primaria y 2º de ESO, no tienen valor académico, pero permiten analizar el estado del sistema educativo aragonés.
El objetivo de estas pruebas es ofrecer información sobre la adquisición de competencias específicas, lo que ayudará a los centros y a la administración a mejorar los planes de enseñanza. Al ser anuales y censales, también permitirán medir la evolución del sistema educativo en los próximos años.
Los informes proporcionarán a los centros elementos para reflexionar y ajustar sus planes de mejora. El Departamento de Educación considera el análisis de estos resultados como una prioridad para mejorar la calidad educativa, como se ha recordado en las instrucciones para el curso 2024/2025.
El Centro de Evaluación, Formación y Calidad de Aragón (CEFyCA) organizará sesiones informativas para ayudar a los centros a interpretar los resultados. Se han programado reuniones en octubre para explicar cómo usar estos informes. Las de Secundaria se celebrarán el 17 de octubre en Teruel, el 18 en Huesca y el 21 en Zaragoza. Las de Primaria serán el 23, 24 y 25 de octubre en las mismas ciudades.
Cada centro recibirá dos informes: uno individualizado para cada estudiante y otro general para el centro. Los informes ayudarán a comparar el rendimiento del alumnado con el promedio de Aragón y su propio centro. Los centros tendrán un mes para entregar y explicar los resultados a cada alumno.
Por último, se organizarán sesiones de autoevaluación y se pondrán a disposición las pruebas aplicadas para descarga y resolución en línea.
