El Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón ha puesto en marcha un nuevo programa piloto de acompañamiento socioeducativo dirigido al alumnado de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en situación de vulnerabilidad. Este plan busca prevenir el abandono y el fracaso escolar, ofreciendo una atención especializada que refuerce la inclusión educativa y el desarrollo personal del estudiantado en riesgo.
Este proyecto, que se inicia en Zaragoza capital, se extenderá progresivamente a otros centros de las tres provincias aragonesas en años sucesivos. La iniciativa surge como respuesta a la supresión de las Unidades de Acompañamiento y Orientación por parte del Ministerio de Educación, decisión que dejó sin este recurso a más de 2.000 alumnos en Aragón. La consejera de Educación, Tomasa Hernández, ha reiterado en varias ocasiones el impacto negativo de esta medida, así como la reducción de financiación en programas clave para la educación inclusiva y el bienestar emocional.
El nuevo programa de acompañamiento socioeducativo se coordinará con los centros educativos y las familias, trabajando de manera conjunta con profesionales del ámbito social y comunitario. Su objetivo principal es proporcionar asesoramiento, tutorización y estrategias de prevención que favorezcan la inclusión socioeducativa y mejoren las oportunidades de los estudiantes tanto a nivel personal como laboral y social.
Además, este plan se vinculará al Programa de Absentismo Escolar (PAE), fortaleciendo su carácter preventivo y aportando información clave para futuras actuaciones. La iniciativa sigue el modelo de programas similares implantados con éxito en otras comunidades autónomas y ha sido bien recibida por la comunidad educativa, especialmente por representantes de familias y alumnado en las recientes Mesas de Participación organizadas por el Departamento de Educación.
Para la implementación de este programa, el Gobierno de Aragón ha confiado en la Fundación ADCARA, que desde 2002 ha trabajado con la administración educativa en el marco del Programa de Absentismo Escolar. A pesar de la eliminación de las Unidades de Acompañamiento y Orientación, el Departamento de Educación ha mantenido su compromiso con la atención a la población vulnerable a través del programa autonómico de absentismo y el PROA+, cuyos fondos fueron liberados con retraso por el Ministerio.
En una reciente reunión bilateral en Madrid, la consejera Tomasa Hernández trasladó a la ministra Pilar Alegría su preocupación por la reducción de 1,2 millones de euros en la financiación de programas educativos de cooperación territorial.
