El sistema educativo aragonés sigue avanzando en su internacionalización y cooperación gracias al programa europeo eTwinning. Esta iniciativa promueve la colaboración escolar en la Unión Europea mediante tecnologías de la información y la comunicación, proporcionando herramientas seguras para los centros escolares.
Durante el curso 2023/2024, la participación de la comunidad educativa aragonesa, impulsada por la Dirección General de Política Educativa del Gobierno de Aragón, ha crecido notablemente. El número de docentes registrados se ha duplicado, alcanzando los 392 participantes. Además, se han desarrollado 74 proyectos, lo que refleja el compromiso de la región con la mejora y la innovación educativa.
Este año, Aragón ha sumado dos nuevos centros a su lista de eTwinning Schools: el IES Leonardo Chabacier de Calatayud y el CEIP Cesáreo Alierta de Zaragoza, que se unen a los cinco que ya obtuvieron esta distinción el curso anterior. Hasta la fecha, 12 proyectos han recibido el Sello de Calidad, aunque este número podría aumentar, ya que el plazo para solicitarlo sigue abierto.
El éxito del programa en Aragón también se debe al trabajo de los tres embajadores eTwinning en la región. Su labor en la formación y asesoramiento a docentes y centros ha sido clave para estos resultados. Destaca, además, la actividad del grupo eTwinning «Áreas Rurales», liderado por la docente Miriam Salinas del IES Medina Albaida, que cuenta con 357 miembros.
Desde el Departamento de Educación se anima a los docentes a seguir registrándose y participando en la plataforma en el próximo curso. La internacionalización de los centros educativos, a través de proyectos y formación, es considerada una prioridad.
El programa eTwinning, creado en 2005 y ahora integrado en Erasmus+, permite a docentes de toda Europa conectarse, intercambiar ideas y desarrollar proyectos colaborativos en un entorno seguro. Desde su inicio en España, más de 57.000 docentes y 14.100 centros han participado, impulsando la innovación y la cooperación en la educación.
