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jueves, diciembre 1, 2022
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Educación impulsa herramientas de educación a distancia en el ámbito rural y la Formación Profesional

Dentro del conjunto de medidas que el Departamento de Educación, Cultura y Deporte ha puesto a disposición del alumnado y los docentes desde el inicio del estado de alarma, una vez concluido el periodo de Semana Santa el Gobierno de Aragón ha querido implementar las herramientas de educación a distancia en el ámbito rural y en el de la Formación Profesional. Para ello ha puesto a disposición un portal en el que se recogen iniciativas elaboradas por los centros rurales aragoneses, así como también ha abierto la plataforma de educación a distancia de los módulos de FP.   Por lo que respecta al ámbito rural, desde “La Escuela Rural, Contigo en Casa”, un portal alojado en la web del CATEDU (Centro Aragonés de Tecnologías para la Educación), los centros rurales aragoneses han venido trabajando para recoger una serie de iniciativas que se han puesto en marcha para mantener la actividad educativa durante el confinamiento y que hacen referencia a todos los niveles de la enseñanza: desde Infantil a Formación Profesional, pasando por Primaria y Secundaria.   En definitiva, lo que se pretende con esta iniciativa es trasladar la campaña #Aragóncontigoencasa a #Laescuelacontigoencasa. Para ello, se ha establecido contacto con el territorio rural aragonés a fin de recoger y compartir con toda la comunidad educativa las soluciones que están dando los centros para conseguir que la escuela en casa se desarrolle en las mejores condiciones de equidad, inclusión y competencia, porque esa es la vocación de la educación aragonesa.   Partiendo de unas reflexiones metodológicas sobre el trabajo en casa, se ofrecen modelos de gestión y reparto de recursos para salvar las brechas digital y socio-cultural. En ellos la comunidad educativa al completo juega un papel determinante en un esfuerzo común que implica al profesorado, centros, familias, entidades locales y comarcales y los servicios propios de la administración educativa, como los EOEIP, la red de formación del profesorado, la inspección…   El Departamento de Educación pretende con esta iniciativa impulsar un proceso de inteligencia colectiva donde los centros educativos presentan cómo trabajan en la educación emocional del alumnado y sus familias, la manera en la que organizan y adaptan a las necesidades individuales el flujo de tareas, la coordinación del profesorado entre sí y con las familias, cómo articulan la comunicación con los hogares donde se desarrolla la actividad educativa de forma que nadie se quede descolgado en unos momentos en los que el contacto personal y directo es más necesario que nunca. Soluciones imaginativas y personalizadas que son el resultado de la urgencia y de la reflexión sobre las acciones emprendidas para mejorarlas y adaptarlas a una realidad que, siendo complicada, se está demostrando superable desde el compromiso docente y la cooperación.

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