El Gobierno de Aragón ha reiterado su demanda al Ministerio de Educación para que se garantice una financiación adecuada y un diálogo real en la planificación de las ratios y plantillas docentes, en el contexto de la Conferencia Sectorial de Educación celebrada este viernes. Según el Secretario General Técnico del Departamento de Educación, Ciencia y Universidades, Manuel Magdaleno, la implementación de las reformas propuestas podría costar a la Comunidad Autónoma más de 583 millones de euros.
Costes y viabilidad del sistema educativo
Durante la conferencia, Magdaleno advirtió que la modificación del Real Decreto 132/2010, que establece los requisitos mínimos para centros educativos, podría poner en riesgo la viabilidad del sistema educativo aragonés. El Gobierno de Aragón ha criticado que el Ministerio imponga nuevas obligaciones sin proporcionar la memoria económica necesaria para su implementación. “No se puede reducir las ratios y las horas lectivas a espaldas de quienes sostienen el sistema educativo”, enfatizó el Secretario General Técnico, quien también sugirió que, de continuar con la tramitación, la entrada en vigor de las reformas debería retrasarse hasta el curso 2028/29.
Rechazo al Plan Estratégico de Educación Inclusiva
Aragón también ha votado en contra del Plan Estratégico de Educación Inclusiva presentado por el Ministerio, argumentando que carece de la necesaria memoria económica y no refleja adecuadamente la realidad de los centros de Educación Especial. Aunque la Comunidad Autónoma apoya la idea de una estrategia común, considera que la propuesta actual incrementaría la burocracia sin atender a las necesidades específicas de cada territorio.
En cuanto a la educación infantil, el Gobierno de Aragón ha afirmado que no avanzará en la gratuidad del primer ciclo de Educación Infantil hasta que el Estado establezca un marco legal adecuado. Además, se advirtió que la regulación actual podría obligar a las Comunidades Autónomas a duplicar la inversión en infraestructuras y personal, aumentando así el coste total.
Resultados preocupantes en el Informe PISA 2025
La Conferencia también abordó los resultados del Informe PISA 2025, que reflejan un notable descenso en las competencias de los alumnos aragoneses de 15 años. Magdaleno subrayó que este desplome es consecuencia de las políticas educativas aplicadas bajo la LOMLOE, que han permitido la promoción automática de estudiantes sin el nivel adecuado. El Gobierno de Aragón se ha comprometido a implementar medidas urgentes para mejorar la calidad educativa, incluyendo la creación de un grupo de expertos para reformar el currículo aragonés.
Esta situación plantea serios desafíos para la educación en Aragón, que exige una respuesta clara y efectiva por parte del Ministerio para asegurar una educación de calidad y sostenibilidad en el futuro.
Esta información se ha elaborado a partir de una comunicación remitida a Diario Aragonés y ha sido editada y revisada por la redacción. Fuente: Gobierno de Aragón.
